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  • 智宇物聯(lián) 專注于提供高穩(wěn)定、高速率的三網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)卡

    漯河傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)有什么不同?

    • 作者:智宇物聯(lián)
    • 發(fā)表時(shí)間:2022年10月13日
    • 來源:智宇物聯(lián)

    傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)

    傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有傳感網(wǎng)專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及基本技能并具有扎實(shí)的傳感網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、分析、測試和工程實(shí)踐能力的高級工程技術(shù)人才。

    傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)有什么不同?

    傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生具備電子信息、自動化技術(shù)基礎(chǔ),熟悉傳感網(wǎng)感知與標(biāo)識的基本知識與技術(shù),掌握傳感網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)組建、數(shù)據(jù)采集、無線傳輸、數(shù)據(jù)處理和安全技術(shù),具備在傳感網(wǎng)系統(tǒng)及其應(yīng)用方面進(jìn)行綜合開發(fā)、集成和應(yīng)用的能力,初步具備傳感網(wǎng)系統(tǒng)的硬件開發(fā)和軟件設(shè)計(jì)能力。

    從業(yè)的主要崗位包括傳感網(wǎng)數(shù)據(jù)采集、測試和處理;RFID射頻識別產(chǎn)品開發(fā)與維護(hù);傳感網(wǎng)產(chǎn)品與系統(tǒng)開發(fā)、組裝、調(diào)試;短距離無線通訊系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù);嵌入式相關(guān)產(chǎn)品安裝、測試與維護(hù);物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)組建、運(yùn)營、維護(hù)與管理;企業(yè)信息管理等工作。

    畢業(yè)生具有較寬的知識領(lǐng)域和較高的綜合素質(zhì),具有在傳感網(wǎng)及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域吸收及跟蹤新理論、新知識、新技術(shù)的能力,能在該領(lǐng)域中從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及生產(chǎn)和管理等工作。

    物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

    物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能,具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專業(yè)知識的高級工程技術(shù)人才。

    傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)有什么不同?

    在2012年最新頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中,物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于工學(xué)中的計(jì)算機(jī)大類,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年,畢業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

    物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程兩大類,學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術(shù),有著很強(qiáng)的工程實(shí)踐特點(diǎn)。

    物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一門交叉學(xué)科,涉及計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)、電子技術(shù)、測控技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識,以及管理學(xué)、軟件開發(fā)等多方面知識。

    而具體工作崗位有:硬件設(shè)計(jì)師、嵌入式固件開發(fā)人員、無線通訊專家 、后端開發(fā)人員 、前端開發(fā)人員 、應(yīng)用開發(fā)人員 、自動化與系統(tǒng)集成工程師 、數(shù)據(jù)科學(xué)家等。

    傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)有什么不同?

    不同在于,物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)的是泛物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的人才,包含應(yīng)用層、感知層、網(wǎng)絡(luò)層等多種方向。而傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是指定領(lǐng)域的人才,整體學(xué)習(xí)水平更專精。

    文章標(biāo)簽: 傳感器物聯(lián)卡 
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